La facilità o la difficoltà di un corso di laurea è molto relativa. Io non posso e non voglio credere che chi si era arenato con i corsi del vecchio ordinamento, d'improvviso, passando al nuovo ordinamento, sia diventato un genio che macina esami e si laurea in brevissimo tempo. Forse è vero che, pur senza fare generalizzazioni, alcuni professori abbiano ritenuto di dover continuare a svolgere gli esami con gli stessi metodi di prima e, per questo, si ha una così alta percentuale di bocciati, ma tutti i professori che conosco io (e sono un discreto numero, ti assicuro) hanno subito pressioni affinché i programmi venissero ridotti (anche del 50%) e gli esami diventassero più "passabili".
Perché delle due, l'una: o i ragazzi che hanno studiato all'università fino a questa riforma erano tutti asini (e, quindi, i ragazzi che studiano adesso, in confronto, sono dei geni), o c'è qualcosa che non va nell'offerta formativa attuale. Infatti, non mi risulta che sia stata semplificata la "burocrazia" che rallenta l'Università: c'è sempre carenza di aule, i professori sono introvabili, i softwares non sono disponibili, ecc.
Saluti.

Si, si tre anni di dottorato in fondo passano in fretta. Sei già iscritto?

Si, si tre anni di dottorato in fondo passano in fretta. Sei già iscritto?

Non è un mistero che all'estero ai laureati assunti in azienda venga richiesto di seguire un dottorato di ricerca. Per i più fortunati è la stessa azienda che li paga.
Penso, per esempio, alla Gran Bretagna, dove ho una sorella che si trova esattamente in questa situazione.
Saluti.

Dimenticavo: in Italia il dottorato di ricerca ha senso solo ed esclusivamente se si vuol fare carriera universitaria (se si hanno adeguate spinte di altro genere...).
Nessuna azienda richiede il dottorato di ricerca, in quanto è assolutamente preferire inserire in organico un giovane facilmente plasmabile, piuttosto che un trentenne (come minimo) imbottito di teoria...
Occorrerebbe, pertanto, modificare anche il dottorato di ricerca sulla base di quanto fatto negli altri Paesi Europei.
Saluti.

Non so se hai capito: dico che per l'iscrizione all'albo per le opere complesse ci vorrebbe il dottorato.

Capisco la tua provocazione.
Ma ritengo che per le opere più complesse, in cui è necessario che ci sia una o più figure che coordinino il lavoro di altri tecnici che si occupano delle varie specificità del progetto, queste abbiano una preparazione teorico-pratica decisamente superiore rispetto a quella fornita dagli attuali corsi di laurea.
Tu mi dirai: può essere sufficiente entrare nel mondo del lavoro a 23 anni e fare pratica; dopo (che so) 10 anni di professione si può certificare che quel tecnico è in grado di svolgere progettazioni e direzione dei lavori di opere complesse.
E' una questione di punti di vista e la decisione finale spetta, purtroppo o per fortuna, alla politica.
Saluti.

E' una provocazione. Ma l'assemblea dei presidi di Achitettura, tempo fa l'aveva butta la come ipotesi generale. In pratica sosteneva che 5 anni sono troppo pochi...

sono un dottorando in Ing Elettronica della facoltà di Ing di Bologna e seguo l'esame di propagazione di CEM. La verità è che ho trovato studenti preparatissimi e meno preparati sia al nuovo che al vecchio ordinamento, la differenza la fa l'approccio allo studio e la capacità personale. I programmi li abbiamo ritocati solamente in parti mai fondamentali per la preparazione dello studente. Unica cosa, va cambiato il modo di finanziare le università, ora ci costringono a promuovere molti asinelli....mentre prima mi dicono era molto diverso.....vorrei sottolineare asinelli del NO e del VO....